本報訊（記者 呂曉磊 通訊員 樊瑩）“觀眾朋友們，大家好，歡迎收看今天的《新聞播報》。今天是2024年3月11日，農(nóng)歷二月初二……”3月11日，在莘縣實驗小學(xué)的一間教室里，傳來播報新聞的聲音。這不是播音員在播新聞，而是該校學(xué)生在語文課堂上把需要抄寫和背誦的作業(yè)播報出來，在輕松愉悅的氛圍中完成作業(yè)。
播報作業(yè)，只是莘縣實驗小學(xué)一種新的教學(xué)方式。自2021年實施“雙減”政策以來，在課后服務(wù)課程建設(shè)中，該校走出了一條全新路徑。為滿足學(xué)生個性化的發(fā)展需求，該校還開設(shè)了“課程超市”。“課程超市”的內(nèi)容不只局限于語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，還包括益智游戲、聲樂、舞蹈、國畫、勞動實踐等。不同年級、不同班級學(xué)生可以根據(jù)菜單，自主選擇感興趣的課程。此外，該校充分利用校外師資團隊的力量，開設(shè)了足球、剪紙、國際象棋等特色課后服務(wù)課程，提高了課后服務(wù)質(zhì)量，豐富了課后服務(wù)的形式與內(nèi)容。
本學(xué)期，莘縣實驗小學(xué)一名四年級學(xué)生的家長李斌看了“課程超市”中的課程后，鼓勵孩子選擇勞動實踐課。“現(xiàn)在的孩子平時很少有機會干活，之所以選擇勞動實踐課，一方面是因為孩子對勞動很感興趣，另一方面也能提高孩子的動手能力。作為家長，我們最直觀的感受就是學(xué)校里的重復(fù)性作業(yè)少了，但作業(yè)減量不減質(zhì)。我們?yōu)閷W(xué)校的這種教學(xué)方式點贊！”李斌說。
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