■ 本報記者 張晨

　　一所擁有近5000名師生的縣城學校，如何將學校安全落實到位且秩序井然？走在生機盎然的冠縣實驗中學校園里，學校黨支部書記趙雨海向記者道出了個“解法”：“警校家”聯(lián)動護學+校園安全網(wǎng)格化管理+打造特色安全課。

　　“警校家”聯(lián)動 共筑平安護學崗

　　11月2日晚8時30分，冠縣實驗中學“警校家”護學隊準時就位，對校園周邊環(huán)境進行日常巡邏，待學生放學，他們又跟隨護送，直至最后一位學生平安踏上回家路。這樣的日常安全管理，該校一直堅持在做。

　　“疏堵保暢工作，不僅是交管部門和學校的事，更是大家的事。”家長志愿者高俊蘭說，“能為學校門口交通順暢出一把力，很有意義，我們會一直堅持并真正將‘警校家’護安護暢模式落實下去。”

　　自從護學崗設立以來，冠縣實驗中學的學生家長積極參與到交通安全的維護中。趙雨海介紹，“全天2個時間段共18名家長，與公安特警、值班教師一同值守，相互配合，構筑起令人安心、放心的堅實屏障。”

　　守的是安全，護的是責任。“讓每一位學生高高興興上學，平平安安回家。”已經成為“警校家”護學崗參與人員的共識。學校通過開展常態(tài)化護學崗行動，不僅有效凈化了學校周邊的環(huán)境，也受到了學校和家長的一致好評。“每天都有家長志愿者幫著護送孩子入校和離校，我們很放心！我們也會全力配合‘警校家’護學隊，在接完孩子后開車迅速離開。”剛接到孩子的市民張先生對記者說。

　　網(wǎng)格化管理 織密安全防護網(wǎng)

　　“這里的監(jiān)控被樹葉擋住了，需要找人來修剪一下。”11月2日下午，冠縣實驗中學分管安全工作的副校長張?zhí)妹裾谂挪樾@周邊潛在的安全隱患。

　　張?zhí)妹窠榻B，學校將全區(qū)域空間劃分程網(wǎng)格，實行學校安全網(wǎng)格化管理，即校園安全的各個方面，如校內外交通情況、設施設備安全、食品安全、消防安全、反恐防暴、學生心理健康……皆有安全責任人，責任人負責定期巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即處理和上報，由學校統(tǒng)一研究整改措施，迅速整改到位。

　　“網(wǎng)格化管理既要人防，還要技防，處處設防，才能無患。”張?zhí)妹裾f，冠縣實驗中學不斷探索“人防+技防”新模式，持續(xù)增加投入，添置校園安防探頭，安裝“明廚亮灶”網(wǎng)絡監(jiān)控，讓先進安防設備為安全網(wǎng)格化管理提供信息化支撐，讓校園內的攝像頭也成為“網(wǎng)格管理員”，實現(xiàn)網(wǎng)格管理智慧化。

　　同時，為加強和改進學校安全工作，冠縣實驗中學每年不斷完善《實驗中學學生安全管理辦法》《實驗中學校園安全年檢報告書》等系列安全文件，做到學校安全有章可依，有規(guī)可循，優(yōu)化育人環(huán)境，保障師生安全。

　　多種宣教課 強化意識增技能

　　“使用干粉滅火器，要將保險銷拔掉，一只手握住壓把，另一只手抓好噴管，將滅火器豎直放置，再用力按下壓把，干粉便會從噴管里噴出來……”11月2日，冠縣實驗中學安全講師呂英磊為該校部分師生代表手把手地講解干粉滅火器的使用方法。

　　像呂英磊一樣的專職安全講師，冠縣實驗中學共有30余名。他們主要負責就校園安全知識進行授課，以通俗易懂的語言、生動形象的動畫，結合身邊真實、生動的案例，增強師生安全意識，提高師生自救能力。

　　此外，冠縣實驗中學還研發(fā)了10余種多樣化的安全教育校本課程，并將安全教育課列入學生日常課程。學校定期邀請消防員和交警到校開展防火、防溺水和交通安全等專項教育活動，切實提高了學校做好突發(fā)事件應對處置準備能力，提升安全防范工作水平，筑牢校園安全屏障。