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魯青歸同義 長安歸故里

來源:聊城新聞網(wǎng)  2023-06-05 14:43:03
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  聊城——我的家鄉(xiāng),它,因水而興,因水而美,滔滔黃河似一條巨龍蜿蜒而過,京杭大運河一水澄碧穿城北去;它,因人而昌,因人而貴,人杰地靈,著名學者傅斯年、國學大師季羨林、領導干部的楷??追鄙却砣宋?,成為這片土地上歷久彌新的文化名片。為響應黨的號召,我自愿申請去青海支教,去圓人生的另一個夢想,看到一個不一樣的風景,從此,我與青海便有了千絲萬縷的聯(lián)系!

  “魯青行”走出了使命,凸顯了援青干部的紅色精神??茨巧交€漫,蘭亭光華處,歲月靜好的背后,是有人在負重前行。經(jīng)過層層篩選,我開始了自己的教育援青夢。2022年10月,跨越3000多里的路程,我奔赴青海海北開展為期一年的支教工作。這一走就是一年,也曾有過彷徨,有過忐忑,但我還是毅然地選擇了他鄉(xiāng)。我支教的地方,位于青海省海北藏族自治州剛察縣,剛察縣地處海北藏族自治州西南部,青海湖北岸,絕大部分地區(qū)海拔在3300-3800米以上,初到高原,胸悶氣短、頭疼失眠、流鼻血等高原反應接踵而來。壓力雖大,我微笑面對,工作艱難,我咬牙堅持。因為我明白,開始不重要,堅持才最重要。在各級領導的細心照顧和各位援友同事的幫助下,我漸漸適應了高原環(huán)境,也慢慢融入到剛察這個大家庭。不知不覺,援青已一年,剛察,綿延的山脈,湛藍的青海湖,廣闊的草原,肥美的牛羊,淳樸可愛的人,讓我深深愛上了這片土地,從此,剛察成了我的“第二故鄉(xiāng)”。

  “魯青行”走出了擔當,詮釋了援青干部的原鄉(xiāng)情懷。拳拳赤子之心、殷殷桑梓之情,這一年,教學最豐富。在剛察縣寄宿制民族中學擔任七年級四個民族班的生物教學任務,對我來說是個大挑戰(zhàn)。通過向當?shù)仡I導同事請教、與學生溝通交流以及進行家訪等,根據(jù)學生特點,精心備好每一堂課,從而使學生的生物學核心素養(yǎng)得到全面發(fā)展。同時,帶頭上好示范課、開展生物教研及聽評課活動、開展名師帶徒活動、開展課程思政專項課題研究、開展“同上一堂課”和“空中教研”活動等一系列工作,書寫民族中學奮進之筆。通過與同事們的共同努力下,在青海省中小學實驗精品課評選活動中,《制作可調節(jié)的眼球結構模型》榮獲青海省二等獎;《設置簡單裝置,制作酸奶》榮獲青海省三等獎;指導李秀玲老師的《安全用藥》一課榮獲青海省優(yōu)質課?;厥走^往,付出與回報是成正比的,同時我也告誡自己要始終心懷感恩,用行動回報大家關懷、用良好業(yè)績反哺組織恩情。

  “魯青行”走出了感情,彰顯了援青干部的高尚品格。待到暖風停滿園,破土成參春大地,這一年,情誼最溫暖。艱難困苦見真情,回顧一年的援青生活,與大家同甘共苦的日日夜夜,留下了太多感動與溫暖。清晰記得,管理組和學校領導對我的殷切關懷和諄諄囑托;清晰記得,周末聚在一起,尚老師打下廚,畢老師給大家燒一鍋可口的家鄉(xiāng)菜;清晰記得,課題研究遇到難題,孫老師指點一二;清晰記得,心情不悅時,與崔老師一起寬心解悶;清晰記得,身體抱恙時,老師們代課,貼心寬慰,幫助看醫(yī)買藥;清晰記得,下晚自習時,天黑風冷,有援友陪伴,一起堅持;清晰記得,與老師們攻克一個個教學難題,指導教師在教學大賽中獲獎,開心大笑。如果不到高原,不會遇見彼此;如果不到高原,不會并肩戰(zhàn)斗;如果不到高原,就不會懂得,經(jīng)歷過患難與共同戰(zhàn)斗的情誼是多么彌足珍貴,這種情誼是最溫暖的!

  使命在召喚,夢想在延伸。短短一年時間,酸甜苦辣無法盡數(shù),“海拔高,標準更高”“缺氧,不缺精神”“理想高于天,越苦越向前”“團結、奉獻、創(chuàng)新、共贏”,所有的體驗和感悟都將化為人生的一筆寶貴的財富,成為人生別樣的風景,值得一生銘記和回味。

  一次援青行,一生高原情,此情跨山海,山海即可平。今后我將繼續(xù)秉承奉獻教育事業(yè)的初心、牢記教書育人使命,用實際行動澆灌在教育事業(yè)這片沃土上。青春揮灑,赤心照耀,但求奉獻,不求流芳!

  作者:剛察縣寄宿制民族中學生物老師 梁明峰

編輯:顧楊洋
校對:馬曉紅
審核:劉 飛
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