新華社北京9月17日電題：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)愛(ài)殘疾人的故事

　　新華社記者

　　習(xí)近平總書(shū)記心中，殘疾人事業(yè)是“春天的事業(yè)”。

　　一句句深情話語(yǔ)、一次次親切鼓勵(lì)，傳遞著春風(fēng)拂面般的溫暖；一個(gè)個(gè)暖心舉動(dòng)、一項(xiàng)項(xiàng)幫扶舉措，恰似綿綿春雨，讓廣大殘疾人心田滋潤(rùn)、滿懷希望。

　　春風(fēng)拂面般的溫暖：“對(duì)殘疾人要格外關(guān)心、格外關(guān)注”

　　2019年5月16日，人民大會(huì)堂，第六次全國(guó)自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記會(huì)見(jiàn)與會(huì)代表并合影。

　　隊(duì)伍前排，一位身著軍裝、眼睛上蒙著厚厚紗布的年輕人站得筆直。他叫杜富國(guó)，在2018年10月一次排雷任務(wù)中，不幸失去雙手雙眼。

　　盡管眼前漆黑，杜富國(guó)仍能清晰感覺(jué)到總書(shū)記走到了他的身邊。

　　“主席好！”杜富國(guó)聲音洪亮，伸出殘缺的右臂敬了一個(gè)特殊的軍禮?？倳?shū)記左手握住杜富國(guó)的手肘，右手輕拍他的肩膀。

　　暖意融融，大愛(ài)無(wú)言。

　　兩個(gè)多月后，杜富國(guó)獲頒“排雷英雄戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱號(hào)。在中央軍委舉行的授予榮譽(yù)稱號(hào)儀式上，習(xí)近平總書(shū)記鄭重地將英模獎(jiǎng)?wù)聮煸诙鸥粐?guó)胸前，還仔細(xì)整理了綬帶。“把身體養(yǎng)好。”總書(shū)記叮嚀。

　　這兩次會(huì)面，距離杜富國(guó)身體殘疾不過(guò)半年多?？倳?shū)記給予的溫暖支撐著他走過(guò)人生最艱難的時(shí)刻。

　　細(xì)微之處見(jiàn)真情。這種真情，始終如一。

　　當(dāng)年，梁家河有個(gè)孩子叫靈娃，智力上稍有缺陷，有時(shí)會(huì)與村民發(fā)生沖突，被人欺負(fù)。

　　靈娃媽總擔(dān)心孩子惹事。沒(méi)想到，北京來(lái)的知青習(xí)近平一直對(duì)靈娃很和氣，始終笑瞇瞇對(duì)待這個(gè)孩子。有時(shí)，靈娃搶了他的東西，他也從不生氣。

　　“有近平在這兒，靈娃反而不受欺負(fù)，愉快自如多了。”一同下鄉(xiāng)的知青回憶道，習(xí)近平同志回北京上大學(xué)，靈娃爸媽“哭得最傷心”“就好像自己一位親人要遠(yuǎn)行一樣難過(guò)”。

　　1993年，習(xí)近平同志第一次從福建回梁家河看望鄉(xiāng)親們，得知靈娃生活困難，還專門留了錢。

　　真心換真情。

　　1975年10月，習(xí)近平同志離開(kāi)梁家河那天，行動(dòng)不便的殘疾村民石玉兵拄著雙拐，一步一步挪過(guò)來(lái)話別。習(xí)近平同志一眼就在人群里看見(jiàn)了石玉兵，馬上搶上前去，拉住他的手，眼里蓄滿淚水。

　　從黃土地一路走來(lái)，對(duì)殘疾人群眾的關(guān)愛(ài)歷久彌深。

　　習(xí)近平同志在福州工作時(shí)，得知倉(cāng)山區(qū)上渡街道有一位病退的殘疾職工林孔香，妻子患病致殘，18歲的女兒有智力障礙，一家人生活很艱難，便與區(qū)里有關(guān)負(fù)責(zé)人商量，由民政部門調(diào)劑了一間商業(yè)店面租給林孔香，讓他經(jīng)營(yíng)食雜店，并為他辦理了相關(guān)補(bǔ)助。

　　“對(duì)這樣有特殊困難的人，政府要特別關(guān)心，多為這些人‘雪中送炭’。”習(xí)近平同志說(shuō)。

　　這樣的“特別關(guān)心”和“雪中送炭”，在習(xí)近平同志的從政經(jīng)歷中屢見(jiàn)不鮮。

　　主政福州，習(xí)近平同志以“馬上就辦”的工作作風(fēng)，現(xiàn)場(chǎng)辦公做接訪工作，為前來(lái)求助的一位七旬老人協(xié)調(diào)了生活補(bǔ)貼，并請(qǐng)福利院妥善安置她兩個(gè)視力殘疾的孩子；

　　擔(dān)任浙江省委書(shū)記期間，一年春節(jié)前，習(xí)近平同志到衢州看望困難群眾，盡管日程安排很緊，行程需要精簡(jiǎn)，仍特別提出“殘疾人家庭不要落下”；

　　在上海工作，習(xí)近平同志到市兒童福利院看望孤殘兒童，知道孩子們行動(dòng)不便，多次蹲下來(lái)同孩子們說(shuō)話，耐心地看孩子們畫(huà)畫(huà)、表演唱歌跳舞、打乒乓球；

　　黨的十八大后，習(xí)近平總書(shū)記在考察中沿著崎嶇山路，走進(jìn)山西呂梁山深處的趙家洼村，為獨(dú)自養(yǎng)活殘疾孫子孫女的王三女送去米、面、油，并叮囑當(dāng)?shù)馗刹堪才藕煤⒆拥奶厥饨逃?hellip;…

　　“殘疾人是一個(gè)特殊困難的群體，需要格外關(guān)心、格外關(guān)注。”這份“格外”的愛(ài)，在習(xí)近平總書(shū)記心中重若千鈞。

　　春雨綿綿般的潤(rùn)澤：“維護(hù)殘疾人尊嚴(yán)、保障殘疾人權(quán)利、增進(jìn)殘疾人福祉”

　　時(shí)隔三十多年，福建省閩清縣殘聯(lián)副理事長(zhǎng)黃道亮回憶起習(xí)校長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)愛(ài)，仍是激動(dòng)不已。

　　黃道亮年幼時(shí)在一次事故中失去雙臂，但他重新振作起來(lái)，學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字，一路讀完小學(xué)、初中、高中。然而盡管連續(xù)兩次高考分?jǐn)?shù)都達(dá)到大專線，卻沒(méi)有學(xué)校愿意錄取他。

　　1990年，黃道亮第三次參加高考。擔(dān)心孩子愿望再次落空的父親給閩江職業(yè)大學(xué)寫(xiě)了一封信，講述了自己孩子的求學(xué)故事。當(dāng)時(shí)擔(dān)任福州市委書(shū)記的習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)。在他的關(guān)心協(xié)調(diào)下，黃道亮終于邁進(jìn)校門，成為福建省第一位無(wú)臂大學(xué)生。

　　“感謝學(xué)校當(dāng)年錄取了我，給了我無(wú)比珍貴的大學(xué)生活，讓我獲得新的生命。”黃道亮說(shuō)。

　　感謝，化作了幾十年如一日的奮斗。大學(xué)畢業(yè)后，黃道亮回到閩清縣，成為一名殘聯(lián)工作人員，奔走在一線，堅(jiān)持入戶為殘疾人服務(wù)，多方呼吁全社會(huì)關(guān)注、幫扶殘疾人。

　　“殘疾人是社會(huì)大家庭的平等成員”。在習(xí)近平總書(shū)記心中，殘疾人應(yīng)與健全人一樣充分享受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的成果，在同一片藍(lán)天下幸福生活。

　　無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，正是殘疾人平等、充分、便捷地參與和融入社會(huì)生活的重要保障。