黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡傳播局指導，中共江蘇省委網(wǎng)信辦出品，現(xiàn)代快報+制作的“探尋中國式現(xiàn)代化之路——我比任何時候更懂你（第二季）”系列短視頻燃情上線。30位頂流推薦官連麥互動，30個青青學習團沿著“大國重器”“綠水青山”“全面小康”“文化傳承”四條線路，沉浸式打卡學習，探尋中國式現(xiàn)代化的生動實踐。

　　本集短視頻沿著“大國重器”學習線路，打卡江蘇省產(chǎn)業(yè)技術研究院，一起尋找智慧屬性和力量屬性的“神奇裝備”，了解如何助力“科技之花”結出“產(chǎn)業(yè)之果”。

　　【黨的二十大報告摘要】

　　加強企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合，強化目標導向，提高科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化水平。強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，發(fā)揮科技型骨干企業(yè)引領支撐作用，營造有利于科技型中小微企業(yè)成長的良好環(huán)境，推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合。

　　【連麥頂流】

　　本集頂流推薦官：

　　劉慶 江蘇省產(chǎn)業(yè)技術研究院院長、長三角國家技術創(chuàng)新中心主任

　　從科技到生活有多遠呢？我們常說在科技成果與產(chǎn)業(yè)化之間存在一條“死亡之谷”。如何跨越“死亡之谷”？讓我們的科技成果能夠變成我們產(chǎn)業(yè)所需要的技術，這就是這些年我們一直在做的?，F(xiàn)在有越來越多的科技成果落地產(chǎn)業(yè)化，進入到我們的工作生活當中，甚至讓我們有了 “神裝”，有了有如神助的感覺。那到底有哪些 “神裝”呢？歡迎大家來到江蘇省產(chǎn)業(yè)技術研究院尋找答案。

　　【青青學習團】

　　團長：

　　王震 江蘇省產(chǎn)業(yè)技術研究院校院合作部業(yè)務經(jīng)理

　　團員：

　　崔自鑫 南京大學學生

　　胡曉雨 南京工業(yè)大學學生

　　顧婉倩 蘇州科技大學學生

　　【本集介紹】

　　青青學習團在團長王震的帶領下，走進江蘇省產(chǎn)業(yè)技術研究院。他們探秘了腦電實驗室，體驗用意念打字、意念玩游戲。在蘇州某消防中隊，他們穿上“外骨骼機器人”，秒變“大力士”，跟隨消防員進行負重登樓訓練。青青學習團收獲了智慧屬性和力量屬性的“神奇裝備”，感受到創(chuàng)新科技正在改變我們的工作和生活。

　　王震介紹，江蘇省產(chǎn)業(yè)技術研究院成立于2013年，作為科技體制改革的“試驗田”，九年來，產(chǎn)研院已建設專業(yè)研究所72家，累計向市場轉移轉化技術成果6200多項，衍生孵化科技型企業(yè)1200余家，服務企業(yè)超過2萬家。“我們要全面提升自主創(chuàng)新能力，加快關鍵核心技術的攻關與供給，讓更多的技術成果從實驗室走出去，走進更廣闊的天地，走進咱們的生活。”

　　作為化學工程專業(yè)的碩士研究生，胡曉雨說，他看到的只是眾多科技成果的一部分，相信未來會有更多的科技成果落地產(chǎn)業(yè)化，“我們要做勇于創(chuàng)新的后浪，讓創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)，讓科技點亮生活。”

　　“穿上‘外骨骼機器人’，輕松背起了重重的空氣呼吸器，那一瞬間我深切感受到了科技的神奇力量。”顧婉倩說，此外，在腦機所的學習也給她帶來了許多啟發(fā)，“我學的是學前教育（師范）專業(yè)，在腦機所學到了不少腦科學的知識，這讓我今后在教育引導幼兒思維發(fā)展方面有了很多新的思考。”

　　“這次零距離接觸到了中國了不起的自主研發(fā)先進技術，了解到了江蘇省產(chǎn)業(yè)技術研究院科技體制的改革創(chuàng)新。”崔自鑫說，作為新時代的青年人，要努力奮斗，為祖國的建設發(fā)展貢獻更多的青春力量。