本報記者 夏旭光

　　春節(jié)期間不放假，照常上班上課;疫情嚴重，無法和朋友相聚，甚至還要加班或加課……全球疫情形勢遲遲未見好轉(zhuǎn)，對于在海外工作、學習的華人來說，他們的日常生活、社交都被打亂了。在特殊時期，盡管他們都有對家人與故土的思念，但“堅守”海外也是他們對家人和祖國的一種奉獻。

地點：約旦

韓玉平：吃餃子感受年味

　　“在過去的一年中，我們?nèi)w在約旦的漢語教師克服疫情帶來的種種困難，團結(jié)一致，順利完成了各項任務(wù)。新的一年，我們將繼續(xù)努力，以中約建交45周年為契機，做好漢語教學與文化交流工作，促進中約人民之間的相互了解與交流……祝福我們偉大的祖國更加繁榮富強!”在約旦時間1月20日下午，聊城大學國際教育交流學院副院長、約旦費城大學孔子學院中方院長韓玉平在中國駐約旦大使館舉行的迎新視頻會上致辭。

2021年10月1日，韓玉平(右二)和同事共祝祖國生日快樂

　　迎新會結(jié)束后，韓玉平看了看表，因時差6個小時，此時的國內(nèi)應(yīng)該已是深夜了，她按捺住想跟家人通話的急切心情，開始準備第二天的課程。

　　翻著面前的書，心情激動的韓玉平情不自禁地回想起在約旦的這段時光……

　　2021年8月4日，經(jīng)過聊城大學的選拔及教育部中外語言合作與交流中心的培訓(xùn)之后，韓玉平和另外三名同志奔赴約旦。“在國外疫情極其嚴峻的形勢下，逆行出國去約旦，確實是一個挑戰(zhàn)，家人朋友也都很擔心，但考慮到盡快推動漢語和中國文化在當?shù)氐膫鞑?，能夠更好地助?lsquo;一帶一路’建設(shè)，強化兩國友好合作關(guān)系，我們義不容辭。”韓玉平說，到約旦半年，她已經(jīng)適應(yīng)了這里的工作和生活。

　　“十幾年來，我一直從事國際教育交流工作，雖早已習慣了天南海北地奔波，但在國外過春節(jié)這是第二次。第一次是2008年，當時是在哥倫比亞。因為正月初一我們還需要正常上班，約旦的疫情也很嚴重，所以，我們也不再準備聚會共慶春節(jié)。我想多包一些水餃分給朋友，都感受一下年的味道。”韓玉平說，約旦這幾天很冷，屋里也沒有暖氣。“但同事們都以苦為樂，還想了一句話‘天太冷，能穿多少穿多少’，準備讓學生們講講這是什么意思。”說著，韓玉平笑了起來。

　　作為中國文化的傳播者，除了教授漢語之外，她還會結(jié)合中國傳統(tǒng)文化、聊城文化定期舉辦一些文化活動和學術(shù)講座，教授剪紙技藝，講授中國的節(jié)日文化、齊魯文化、聊城文化等，講好中國故事，加強中國與約旦民眾之間的交流與溝通，促進兩國之間的民心相通。

地點：西班牙

岳賢碩：過節(jié)照常學習

　　從約旦繼續(xù)西行，穿過世界最大的陸間海地中海，來到吉他之鄉(xiāng)西班牙。在位于馬德里擁有500多年歷史的康普斯頓大學里，聊城小伙岳賢碩正在忙碌地學習。

岳賢碩在校園的雕塑下

　　“我這邊是下午3點半，聊城應(yīng)該快深夜了。我是2021年9月30日來的，如今將滿4個月。在飲食方面，除了在食堂吃西餐以外，我還經(jīng)?；厮奚嵴裘罪垺⒊床顺?。”1月21日晚上10點半，記者連線岳賢碩時，遠在西班牙的他吃完午飯，正在圖書館學習。他的聲音頗有磁性，這和他一直學聲樂有著密不可分的關(guān)系。據(jù)了解，他8歲開始學鋼琴，12歲學習聲樂和樂理。考入上海大學音樂學院聲樂表演專業(yè)后，他成績突飛猛進，還曾參加第四屆香港國際音樂節(jié)獲上海賽區(qū)一等獎。

　　“沒有假期，我們得正常上課;因為疫情，我們留學生也不可能大規(guī)模地聚集。我打算和幾個熟悉的朋友一起吃頓飯，然后繼續(xù)學習，就算過年了!”談到春節(jié)，岳賢碩有些無奈，但他也很明白自己的目標是什么。

　　“我來康普斯頓大學就是來讀音樂研究生的，想通過系統(tǒng)專業(yè)的學習，了解最先進的音樂理論，了解各個國家不同的音樂，希望能把我所學的先進理論和技能帶回國，為國內(nèi)的音樂發(fā)展出一份力。所以，無法回國、回家過年，我也能接受，到時候跟爸爸媽媽視頻聊聊天，感受一下親情，看看家里的溫暖和氛圍也就可以啦!”岳賢碩笑著說，在國外感受到疫情的嚴峻，學會了如何在孤獨時與自己相處，這也是一種鍛煉和提升。

地點：湯加

康建軍：盼同事平安歸來

　　中國的東南方向，在直線距離約一萬公里的太平洋上，有一個鮮為人知、人口僅10.4萬的國家——湯加。隨著海底火山的連續(xù)劇烈噴發(fā)，聊城大學在湯加進行教育支援的老師們引起了社會的密切關(guān)注。

康建軍與湯加首相索瓦萊尼

　　1月23日，在聊城大學，記者見到了作為第一批去湯加進行教育支援的康建軍，他說：“雖然確認三位老師已經(jīng)安全，但現(xiàn)在還無法及時聯(lián)系，隨著春節(jié)臨近，我們更是想念他們。”

　　自2019年1月開始，應(yīng)湯加王國教育培訓(xùn)部邀請，聊城大學受中國教育部委托，先后派出兩個支教小組共7名教師赴湯加開展?jié)h語教學、農(nóng)學理論和實踐教學等援外工作。

　　“在湯加，春節(jié)不按節(jié)日過。”聽記者談起在湯加過春節(jié)的事，有些茫然的康建軍查閱了一下日歷，“還真是。我們是2019年1月18日出發(fā)的，春節(jié)是2月5日，我們在湯加過的，但一點印象也沒有，也許是太忙了。”康建軍苦笑了一下。

　　首批支教小組人員的第一處居所是極為簡陋的鐵皮屋，沒有家具，更沒有空調(diào)這樣的家電，因為戶外蚊蟲很多，大家晚上不敢開窗，屋里就更熱了;沒有漢語課本和教具，沒有蔬菜種子、農(nóng)具和灌溉設(shè)備，沒有耕地。當?shù)孛癖姾蛯W生沒見過青菜……從此，他們克服各種困難，除了教授漢語以外，就扎根在田間，教當?shù)厝朔N菜、吃菜，豐富了湯加人的餐桌，打開了中國文化傳播之窗，受到湯加政府和人民的信任與好評。

　　“雖然生活條件差，但湯加王國的美麗風景，是每一個去過的人都難以忘懷的。湯加的村莊和炊煙、雨林與蟲鳥、礁石與紅樹……成為我心中難以磨滅的珍貴記憶。”康建軍笑著說，他喜歡寫詩，他通過腳步丈量，把目之所及、心之所想化為文字，創(chuàng)作了詩集《湯加物語》，向我們打開了解讀湯加王國的一扇大門。

　　“還是我們偉大的祖國好，疫情、災(zāi)難都能從容應(yīng)對，讓我們感受歲月靜好!希望早日收到同事們的信息，盼他們早日平安歸來!”當記者告別時，康建軍習慣性地看了一下微信，輕聲說道。

　　(本版圖片分別由受訪者提供)