■ 本報(bào)記者 孫克鋒

3月24日上午，位于高新區(qū)的山東易斯特工程工具有限公司車間內(nèi)，公司總經(jīng)理張傳周看著一排排的滾刀刀圈，笑容一直浮在臉上。該批產(chǎn)品沖擊功性能比之前提升了1倍，訂單已排到3個(gè)月后。產(chǎn)品質(zhì)量的提升，離不開(kāi)公司“科技副總”徐立鵬博士。徐立鵬的另一個(gè)身份是聊城大學(xué)教師。

與徐立鵬一樣，目前聊城大學(xué)有71名高層次人才擔(dān)任聊城市54家企業(yè)的“科技副總”。他們創(chuàng)新了一批生產(chǎn)工藝，破解了一批技術(shù)難題，轉(zhuǎn)化了一批科技成果，同時(shí)也為教學(xué)模式帶來(lái)深層次改變。裂變效應(yīng)的背后，是聊城大學(xué)深化校企融合的生動(dòng)實(shí)踐。

企業(yè)里，涌動(dòng)著創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱潮

“科技副總”對(duì)企業(yè)意味著什么？聊城大學(xué)通過(guò)實(shí)踐給出答案：意味著高校送來(lái)的一?；鸱N，點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的引擎，助推一個(gè)個(gè)產(chǎn)業(yè)更快實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。

2021年7月，徐立鵬正式到易斯特公司擔(dān)任“科技副總”。除了攻關(guān)超硬合金梯度刀圈研制項(xiàng)目，他還協(xié)助企業(yè)完善研發(fā)機(jī)制，設(shè)立的11個(gè)研發(fā)項(xiàng)目都在加速推進(jìn)中，其中泥水盾構(gòu)機(jī)盾尾刷自動(dòng)合毛技術(shù)等項(xiàng)目已進(jìn)入試生產(chǎn)，還申報(bào)了3項(xiàng)發(fā)明專利。

有制造領(lǐng)域的新突破，也有農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的再攻關(guān)。目前，聊城大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授劉立科博士出任山東鑫豐種業(yè)股份有限公司“科技副總”，主要從事大豆遺傳育種研究。

“小麥和玉米育種是我們的強(qiáng)項(xiàng)，后來(lái)我們又啟動(dòng)大豆育種研究，但由于缺少專業(yè)人才，進(jìn)展緩慢。”3月18日，鑫豐種業(yè)董事長(zhǎng)孔建強(qiáng)說(shuō)。

劉立科的加入解了鑫豐種業(yè)的燃眉之急，而且由于不需要支付全職員工費(fèi)用，降低了企業(yè)研發(fā)成本。

課堂上，流淌著知行合一的智慧

“科技副總”也為課堂搭建起一個(gè)理論與實(shí)踐無(wú)縫對(duì)接的平臺(tái)，使教學(xué)內(nèi)容更精準(zhǔn)、更接地氣，讓聊城校企融合發(fā)展之路步履鏗鏘。

之前，劉立科曾承擔(dān)一項(xiàng)大豆種質(zhì)鑒定的課題，需要對(duì)近2000份材料進(jìn)行20多個(gè)性狀的田間種植和考種，考察3萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，工作量巨大。他租賃近10畝耕地開(kāi)展試驗(yàn)，但由于這些地塊都處于開(kāi)放狀態(tài)，材料丟失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，防不勝防?，F(xiàn)在劉立科把試驗(yàn)移植到鑫豐種業(yè)試驗(yàn)站，有專人管理，為項(xiàng)目順利實(shí)施提供了保障。

刀要在石上磨，人要在事上練。李玉超是聊城大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授、研究生導(dǎo)師。2021年10月，被聊城卓群汽車部件有限公司聘為“科技副總”后，他不僅推動(dòng)汽車內(nèi)飾PVC板材耐熱抗彎性能研究項(xiàng)目取得進(jìn)展，還把課堂“搬到”企業(yè)車間。

目前，李玉超與企業(yè)開(kāi)展了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)聯(lián)合培養(yǎng)，他正在指導(dǎo)兩名學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)。“高校教師通過(guò)長(zhǎng)期服務(wù)企業(yè)，真正了解企業(yè)的真實(shí)需求，及時(shí)調(diào)整個(gè)人的研發(fā)方向，最終的成果才能‘適銷對(duì)路’。”聊城大學(xué)科學(xué)技術(shù)處處長(zhǎng)郭尚敬說(shuō)。

擔(dān)任“科技副總”的老師都是利用假期和課余時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行研發(fā)工作，不但不影響教學(xué)，反而有助于提升教學(xué)質(zhì)量。“老師在企業(yè)經(jīng)歷的實(shí)戰(zhàn)案例豐富了課堂內(nèi)容，有效避免了課堂教學(xué)的空泛?jiǎn)栴}。有些研究生還可以直接參與企業(yè)研發(fā)和實(shí)習(xí)，其課題來(lái)自企業(yè)實(shí)際需求，真正把論文寫在了車間里。”聊城大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)馬中東對(duì)此深有感觸。

融合后，激發(fā)出高質(zhì)量發(fā)展的新活力

舉一綱而萬(wàn)目張，落一子而滿盤活。“科技副總”模式由聊城大學(xué)與聊城市科技局共同推進(jìn)，既促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，也為高校教師搭建起發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)的平臺(tái)。

近年來(lái)，聊城大學(xué)大力實(shí)施“城校融合、校企融合、校內(nèi)融合”工程，通過(guò)緊抓科技創(chuàng)新“牛鼻子”，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。聊城大學(xué)不僅選派教師到企業(yè)掛職“科技副總”，還向地方政府派駐科技副縣（區(qū)）長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)、第一書記等47人，開(kāi)展鄉(xiāng)村振興、基層黨組織建設(shè)等工作。

“我們?nèi)觊_(kāi)展企業(yè)委托研發(fā)項(xiàng)目86項(xiàng)，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專利成果14項(xiàng)，承擔(dān)2021年度聊城市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題和人文社科類服務(wù)項(xiàng)目99項(xiàng)。”聊城大學(xué)融合發(fā)展處處長(zhǎng)叢振說(shuō)，還有7家機(jī)構(gòu)入選首批聊城市社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，組織各類培訓(xùn)項(xiàng)目31項(xiàng)，以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)重大戰(zhàn)略需求，城校融合發(fā)展共同體建設(shè)成效明顯。

聊城大學(xué)黨委書記關(guān)延平說(shuō)，建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為責(zé)任和使命，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，主動(dòng)融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，以融合發(fā)展辦學(xué)理念重塑辦學(xué)行為，不斷增強(qiáng)高校在人才供給、科技文化成果和科技攻關(guān)方面的匹配性、適切性、協(xié)同性，為推動(dòng)高等教育由大向強(qiáng)邁進(jìn)發(fā)揮應(yīng)有作用，探索出服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形態(tài)、新范式。