2024年4月30日《聊城日?qǐng)?bào)》7版
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。近年來(lái),研學(xué)旅行熱度不減,越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子“讀萬(wàn)卷書”的同時(shí)亦“行萬(wàn)里路”,讓孩子在路上、在實(shí)踐中探尋課堂之外的鮮活故事。
4月28日上午,高唐縣“古鎮(zhèn)林海、畫鄉(xiāng)鯉都”研學(xué)旅行季推介會(huì)在中國(guó)·高唐國(guó)際營(yíng)地舉行。來(lái)自聊城市教體、文旅系統(tǒng)以及各縣市區(qū)的相關(guān)人員齊聚一堂,共同感受高唐的風(fēng)光之美、歷史之美、文化之美。
近年來(lái),聊城將研學(xué)旅行作為重點(diǎn)發(fā)展的旅游新業(yè)態(tài)之一,以運(yùn)河文化、黃河文化、紅色文化等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為魂,積極開展研學(xué)基地創(chuàng)建,設(shè)計(jì)推出精品研學(xué)旅游線路,提升研學(xué)旅行服務(wù)水平,打造聊城研學(xué)旅游品牌。高唐縣人文歷史厚重、文化底蘊(yùn)豐厚。既有千年古鎮(zhèn)清平,又坐擁占地萬(wàn)畝的天然氧吧森林公園;既是中國(guó)書畫藝術(shù)之鄉(xiāng),又是中國(guó)錦鯉之都,這便是“古鎮(zhèn)林海、畫鄉(xiāng)鯉都”文旅品牌的由來(lái)。雙海湖、魚丘湖、尺八館、錦鯉館、柴府花園、唐槐宋塔等風(fēng)景名勝接連不斷;黃河文化、農(nóng)耕文化、書畫文化、非遺文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蔚然成風(fēng);同時(shí),投資30億元的書畫小鎮(zhèn)和全市最大的研學(xué)基地國(guó)際營(yíng)地也基本建設(shè)完畢,賞景品文化、研學(xué)啟智慧。得天獨(dú)厚的自然稟賦,多年不輟的城市發(fā)展,這是高唐打造全縣域研學(xué)旅行、拓展研學(xué)旅游市場(chǎng)的底氣。
4月28日上午,中國(guó)·高唐國(guó)際營(yíng)地迎來(lái)了一群熱情而好奇的“小客人”,來(lái)自趙寨子中學(xué)等幾所學(xué)校的幾百名學(xué)生來(lái)到這里,開啟一場(chǎng)生動(dòng)而有趣的研學(xué)之旅。“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?……”古桑樹下,幾十名身著古裝的學(xué)生正在朗讀《論語(yǔ)》;在手工手作教室,學(xué)生們正在創(chuàng)作自己的小驚喜,每一個(gè)奇思妙想的創(chuàng)意,都是送給自己的“小確幸”。重走長(zhǎng)征路、沙場(chǎng)點(diǎn)兵……豐富多彩的研學(xué)活動(dòng),讓孩子們沉浸式探尋著傳統(tǒng)技藝與紅色教育的交融碰撞,感受著德育教育和素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵。“我印象最深的是團(tuán)隊(duì)游戲環(huán)節(jié),讓我在收獲快樂(lè)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)間的合作精神。”來(lái)自趙寨子中學(xué)的初一學(xué)生肖兆康說(shuō)。
田野做課堂,研學(xué)共成長(zhǎng)。每逢節(jié)假日,以西郭村為中心的成片魯西老民居、小董村棗樹林、潘莊村桑樹林都會(huì)成為周邊游客打卡的景點(diǎn),此外,農(nóng)耕文化廣場(chǎng)、二十四節(jié)氣廣場(chǎng)、憶農(nóng)墻、黨建墻主體工程,還有獨(dú)具特色的墜面坊、麻汁坊、醬油坊以及棉紡院、書畫院等主題院落、傳統(tǒng)手工藝制作作坊等景點(diǎn)也吸引著眾多游客。依托“魯西民俗文化第一村”優(yōu)勢(shì),西郭村打造“向陽(yáng)花開”基地,充分挖掘魯西民俗文化資源,凸顯“民俗、民樂(lè)、民趣、民風(fēng)”特色,打造集參觀學(xué)習(xí)、旅游觀光、教育傳承于一體的綜合性研學(xué)教育基地,在推動(dòng)文化旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí),實(shí)現(xiàn)了文化遺產(chǎn)的活化傳承,成為展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“行走的課堂”,讓學(xué)生在農(nóng)耕體驗(yàn)與團(tuán)體游戲互動(dòng)中收獲快樂(lè)童年,在自然之美、文化之美中豐富思想、塑造品格、汲取力量。
有所收獲,是研學(xué)的題中之義,也是家長(zhǎng)和學(xué)生的期待。
“作為家長(zhǎng),我希望能通過(guò)這個(gè)‘行走的課堂’,讓孩子開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。”學(xué)生家長(zhǎng)李建國(guó)表示。
“‘逝者如斯夫,不舍晝夜;往者不可追,來(lái)者猶可惜。’這次研學(xué)游,讓我學(xué)到了不少知識(shí),也懂得了很多道理……”肖兆康在研學(xué)日記中寫道。
“研學(xué)不僅是一種教育形式,更體現(xiàn)了全面發(fā)展的教育理念,有利于學(xué)生提高自我管理水平、增強(qiáng)自身綜合能力。”聊城市教育和體育局黨組成員、副局長(zhǎng)朱宏銳表示。
春夏之交美如畫,研學(xué)旅行正當(dāng)時(shí)。在草地上,觀察識(shí)別各種各樣的昆蟲;在田野里,識(shí)五谷,感受勞動(dòng)的快樂(lè);在博物館,感受厚重的中華傳統(tǒng)文化;到大千世界、草木深處,探訪書本之外的故事……憑借深厚的歷史人文底蘊(yùn)和資源稟賦優(yōu)勢(shì),高唐已探索出一條以全域旅游為引領(lǐng),以農(nóng)商文旅融合發(fā)展為特色,走好“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”創(chuàng)新實(shí)踐之路,構(gòu)建起多維協(xié)同、處處是景、處處可游的特色全域旅游發(fā)展格局。
最好的成長(zhǎng)在路上,從前,書本是孩子的世界;現(xiàn)在,世界是孩子的書本。出發(fā)吧,春暖花開,研旅高唐。
文/記者 呂曉磊 圖/記者 呂曉磊 劉亞杰
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