□ 侯莎莎

　　 4月21日，“山東全民閱讀在線”數(shù)字平臺上線，平臺整合全省各地閱讀數(shù)據(jù)資源，讓讀者免費(fèi)使用，并根據(jù)定位向讀者推薦附近的閱讀活動信息、閱讀空間。平臺運(yùn)行一月有余，海量資源、免費(fèi)閱讀，為讀者帶來知識盛宴。

　　 如今，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字閱讀已成為讀者獲取信息、學(xué)習(xí)知識的重要方式。4月24日，在杭州舉行的第九屆數(shù)字閱讀年會發(fā)布了《2022年度中國數(shù)字閱讀報告》。數(shù)據(jù)顯示，2022年，我國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達(dá)5.3億，同比增長4.75%。

　　 集合3.8萬冊圖書（第一期）、3000種期刊、10000集視頻講座，5000集聽書、400門文化慕課、1000種兒童繪本等內(nèi)容的“山東全民閱讀在線”數(shù)字平臺，無疑會為全民數(shù)字閱讀拓展邊界。

　　 如今，傳統(tǒng)紙張承載的印刷文字轉(zhuǎn)變成電子設(shè)備中的符號編碼，數(shù)字閱讀空間匯聚了巨量的情感、語言、文字以及抽象符號，數(shù)字技術(shù)創(chuàng)設(shè)的場景為傳統(tǒng)文本提供了“棲息空間”，讀者得以在其中進(jìn)行文本閱讀與情感互動。

　　 當(dāng)然，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字閱讀已不再局限于文本的數(shù)字化載體呈現(xiàn)，轉(zhuǎn)而深化至新的融合階段，拓展成為一種多感官、全媒體，且具有社交功能的社會化實踐。比如，職場人在通勤路上可以打開“聽書”頻道，戴上耳機(jī)聽一段感興趣的內(nèi)容；讀者可以在評論區(qū)熱情互動，討論經(jīng)典、答疑解惑。

　　 打開小程序，便可觸及海量閱讀資源，獲得身邊的讀書活動信息。我們不妨把這些資源利用起來，在數(shù)字知識集市中獲得新知，在線下讀書活動中分享感受。這，注定是場美麗的遇見。