■于法生

　　鄉(xiāng)村振興，文化賦能。公共圖書館作為文化場所和知識傳播的重要機構(gòu)， 對促進鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展具有重要作用。要充分發(fā)揮文化傳承在鄉(xiāng)村振興中保護和弘揚鄉(xiāng)土文化、激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力的重要作用，為鄉(xiāng)村振興注入文化凝聚力、精神推動力和產(chǎn)業(yè)振興力。

　　聊城市公共圖書館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，服務(wù)于鄉(xiāng)村振興。目前，全市有公共圖書館8個及外設(shè)分館114個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館121個，建成農(nóng)家書屋2400余個，配備圖書40余萬冊，不斷滿足人民群眾不同層次的文化需求。聊城市公共圖書館要立足于館藏優(yōu)化、服務(wù)內(nèi)容豐富化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及與鄉(xiāng)村文化合作等優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興提供更加豐富的文化資源和服務(wù)。

　　要充分發(fā)揮館藏優(yōu)化優(yōu)勢，定期增加農(nóng)村文化類書籍和鄉(xiāng)村振興相關(guān)書籍。針對農(nóng)村地區(qū)的文化特點和需求，加大對農(nóng)村文學、民間藝術(shù)、民族文化等方面書籍的收集，傳承好鄉(xiāng)土文化。同時，引進鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀著作，讓讀者深入了解鄉(xiāng)村振興的意義和價值，使鄉(xiāng)村群眾深入了解鄉(xiāng)村振興的意義和價值，自覺擔負起文化賦能鄉(xiāng)村振興的使命。

　　要積極推動服務(wù)內(nèi)容豐富化和多樣化，推出適合鄉(xiāng)村需求的服務(wù)項目，強化農(nóng)民培訓和教育支持。聊城市公共圖書館應(yīng)加強與政府、企業(yè)和學校的溝通協(xié)作，入鄉(xiāng)隨俗、因地制宜，針對性地推出適合鄉(xiāng)村需求的服務(wù)項目，如開辦鄉(xiāng)村手工藝品制作工藝講座、開展鄉(xiāng)村文化講座等；加強與鄉(xiāng)村教育機構(gòu)合作，開展農(nóng)民培訓和教育支持項目，提供技能培訓、創(chuàng)業(yè)指導等服務(wù)，幫助村民提升自身素質(zhì)和能力，增強自我發(fā)展動力。

　　要積極進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，發(fā)揮數(shù)字化服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中的作用。聊城市公共圖書館重點建設(shè)數(shù)字資源共享平臺，集聚鄉(xiāng)村振興相關(guān)的數(shù)字圖書、文獻、影像、音頻等資源，構(gòu)建數(shù)字化服務(wù)體系，為農(nóng)民群眾提供多樣化的數(shù)字化服務(wù)。要加強數(shù)字文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和傳播，一方面鼓勵民間數(shù)字文化人才參加鄉(xiāng)村振興活動，發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢；另一方面鼓勵和支持鄉(xiāng)村居民參與數(shù)字文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和傳播，如鄉(xiāng)村故事創(chuàng)作、影像作品創(chuàng)作、音樂作品創(chuàng)作等，為傳承與弘揚鄉(xiāng)村文化作出積極貢獻。

　　要發(fā)揮鄉(xiāng)村文化優(yōu)勢，增強鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮。聊城市公共圖書館應(yīng)整合鄉(xiāng)村文化資源，加強對村干部的培訓和教育，組織和策劃好鄉(xiāng)村文化活動，打造具有特色的鄉(xiāng)村文化品牌。主動尋找和發(fā)掘鄉(xiāng)村文化資源，納入圖書館的數(shù)字資源庫，如村落的歷史資料、傳說故事、民歌謠曲、民間手工品等鄉(xiāng)村文化，打造鄉(xiāng)村文化版塊，通過網(wǎng)絡(luò)平臺對外傳播。立足于宗族文化、節(jié)慶文化、耕讀文化、祭祀文化等，聯(lián)合博物館、文化館、劇團等文化機構(gòu)，組織和策劃好鄉(xiāng)村文化活動，共同推出一些特色小鎮(zhèn)旅游線路、農(nóng)家樂體驗游等活動。

　　鄉(xiāng)村振興離不開文化振興。文化振興既是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的活力之源。堅定不移走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，聊城市公共圖書館要從多方面、多角度優(yōu)化自身建設(shè)，結(jié)合鄉(xiāng)村具體需求，提供更精準的服務(wù)，更好地助力鄉(xiāng)村振興?！沧髡邌挝唬毫某鞘袌D書館，本文系2023年度聊城市哲學社會科學規(guī)劃“文化傳承發(fā)展研究”專項課題（課題編號：NDHZ2023015）階段性成果〕